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統計與會計核算

統計與會計核算

一(yi)、專業簡介
    加拿大(da)pc會計與統(tong)計核算專業(ye)有(you)著悠久的(de)辦學歷史與豐富的(de)辦學經驗(yan),1975年建校時(shi)會統(tong)專業(ye)開(kai)始加拿大(da)pc網(wang)站,迄(qi)今已培養了會計與統(tong)計人才近兩千(qian)人,他們走(zou)向了各行各 業(ye),多數已成長為國家機關、事(shi)業(ye)單(dan)位(wei)、企業(ye)等(deng)單(dan)位(wei)的(de)中堅(jian)力量(liang),有(you)的(de)甚至成為行業(ye)的(de)精英。2015年本(ben)專業(ye)恢復加拿大(da)pc網(wang)站。
    會計與統(tong)計核算專業有一支專兼結合(he)的(de)師資隊(dui)伍(wu)。本(ben)專業教學團(tuan)隊(dui)共10 人,其中(zhong)高(gao)級職稱占50%,研究生(sheng)學歷占50%,兼職教師占20%,80%的(de)教師具備雙師素質(zhi)。 根(gen)據調(diao)研制定了(le)本(ben)專業人(ren)才培(pei)養方案,構建了(le)“校(xiao)企共(gong)育(yu),雙崗融通,能(neng)力(li)遞(di)進(jin)”的(de)人(ren)才培(pei)養模式。 在共享會計(ji)專業等(deng)優秀的(de)(de)(de)辦學資源的(de)(de)(de)同時,籌建(jian)的(de)(de)(de)統計(ji)實(shi)訓室,可同時容納120人進行統計(ji)業務實(shi)訓。已經與15家企(qi)業建(jian)立了校企(qi)合作(zuo)關系(xi),企(qi)業與學院共同參與人才(cai)培(pei)養(yang),構建(jian)“課證融合,學崗對接”的(de)(de)(de)課程體系(xi)。
    二、培養目(mu)標
    本專業(ye)旨在培養具有良好的(de)職業(ye)道德和可持續發展能(neng)力,具備從事會計(ji)核算、統(tong)計(ji)核算與調查統(tong)計(ji)等領(ling)域(yu)的(de)專門知識(shi)和技能(neng),能(neng)適應中小型(xing)企業(ye)第一線需要的(de)技術技能(neng)型(xing)專門人才(cai)。
    三、主干(gan)課程
    課(ke)程(cheng)(cheng)設置主要(yao)包(bao)括通識課(ke)程(cheng)(cheng)與專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)(cheng),通識課(ke)程(cheng)(cheng)主要(yao)培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)人文道德素(su)質(zhi)(zhi)、身心素(su)質(zhi)(zhi)、職(zhi)(zhi)業(ye)素(su)質(zhi)(zhi)、文化素(su)質(zhi)(zhi)等,專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)主要(yao)培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)基(ji)本職(zhi)(zhi)業(ye)技能,具體(ti) 包(bao)括: 會計職(zhi)(zhi)業(ye)基(ji)礎、出納(na)實(shi)務(wu)、財務(wu)會計、納(na)稅實(shi)務(wu)、會計電算化實(shi)務(wu)、制造業(ye)成本核(he)算、統計基(ji)礎與實(shi)務(wu),企業(ye)經濟統計,市(shi)場(chang)調查與預測,Excel與統計 分(fen)析,統計分(fen)析軟(ruan)件等。
    四、就業方向
    本(ben)專業的就業方向包(bao)括事業單(dan)位(wei)出納、各種會計基本(ben)核算(suan)、統計分析、會計主管及稅務(wu)代理與(yu)籌(chou)劃(hua)等。
    五、職業資格證書
    計算機應用技術證(zheng)書(shu),英語(yu)應用能力證(zheng)書(shu)、會(hui)計從(cong)(cong)業資(zi)(zi)格證(zheng)書(shu)、統計從(cong)(cong)業資(zi)(zi)格證(zheng)書(shu)、會(hui)計初(chu)級(ji)資(zi)(zi)格證(zheng)書(shu)等。
    六、相關專業圖片
 
 
 
 
 
 

 



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